教学汇报总结范文

教学汇报总结范文　　教学汇报总结教师是学校发展的生力军，是学校的希望，未来的脊梁。　　为促进我校教师课堂教学水平和课堂教学实效的提高，按学期初教学计划安排，历经一周，完成了四名青年教师汇报课，现把本次活动总结如下　　一、本次活动的主要特点有　　1、领导高度重视丁校长、焦主任在百忙之中坚持听课、认真评课，身体力行，以其特有的思维方法给予针对性的指导，各位老师积极听课，认真扎实评课，认真填写听课记录。　　2、教师认真准备参加汇报课的教师们都进行了认真的准备，用心研究教材、认真分析学情，注重研究教法、探讨学法。　　3、活动效果好这次汇报课活动的开展，为我们青年教师的成长搭建了一个很好的平台，创造了更多更好的学习和交流的机会。　　听完课后就开始组织评课，各位参加听课的教师不仅充分肯定了我们的优点，而且中肯地指出了存在的问题，并提出了许多合理化的建议，对我们的成长起到了极大的促进作用。　　二、自己需要改进的问题　　1、教学基本功有待于进一步提高板书书写有待于加强，语言需要精简；上课时表情有些单一，感染力、亲和力不够。　　2、新课程理念需进一步树立过分关注了教师的教而忽视了学生的学，学生自主思考少，教师讲解多，学生动手动口少。 　　3、驾驭课堂的能力有待于进一步增强课堂气氛有些沉闷，对学生回答的问题有的没能及时能做出针对性评价，对各教学环节时间的安排把握不是很好。　　4、对教材的学习研究挖掘需进一步加深对教学容量的安排有些不合适，有些问题设计不明确，没有结合学生的实际重新整合教材，没有适当拓展教材、充分挖掘教材。　　在以后的教学中我将更好的锤炼自己的基本功，同时不断学习，认真钻研教育教学的各个方面，做到以下几点　　（1）、洞悉课标，深挖教材。　　课程标准是教学的依据和“指挥棒”。　　吃透课标，才能抓住教学目标，抓准情感目标的渗透点，才能对教材进行科学的处理、加工、设计。　　有了课标掌舵，对教材的研究就会有明确的方向。　　教材是学生掌握知识的源泉，教师教材内容的掌握程度将直接影响到教学的效果。　　在备课时，一方面要钻进教材之中，深钻教材，吃透教材；另一方面要有自己的钻研、创新、解读和思考。　　（2）、把握学情，因材施教。　　课堂是老师的教和学生的学的双边活动，学生是这项活动的直接参与者，他们的状态直接影响教学活动的效果。　　教学中经常用他们感兴趣的事物或话题来吸引他们的注意力，调动他们的积极性。　　同时也应考虑到不同学生的成绩状况及理解能力的差异，设置不同梯度的问题供不同层次的学生回答。 　　（3）、精选习题，科学配置。　　习题配备是我们在授课前必须完成的工作，是学生吸取知识的泉眼，是教师的画龙点睛之笔，习题配备水平的高低直接影响我们授课水平的发挥和学生课堂学习效果，所以我们要精心打造一期最有价值的最大限度让学生受益的习题。　　所选习题是否有利于调动学生的积极性，激发他们的探索欲望，是否使学生得到务实的训练和发展，是否能帮助学生总结解题规律或能体现一定的数学思想方法，是否为后续的学习起到引领，铺垫，迁移作用。　　（4）、大胆创新，师生共进。　　创新是一堂课的生命线，我们要转变观念，建立真正的创新教育的理念，实施创新教育。　　我们所备的课要与学生心理发展特点相适应，要从提高学生的创新意识，培养学生的创新品质出发。　　让学生主动创新，乐于创新，享受创新，最终形成开拓创新的意识品质。　　(5)、锤炼语言，产生共鸣。　　教学语言是师生双方传递信息和交流思想感情的载体，亲切、感人的教学语言最能使学生保持积极舒畅的学习心境，最能唤起学生的热情。　　 所以我们将要更多去思考如何制作精彩的导语，如何设置恰当的过渡语，如何用通俗易接受的语言，如何嵌入幽默、风趣、诙谐、睿智的语言，如何应用表情、手势和体态等无声语言来强化要传授的知识或表达自己的某个意向，做到让学生心领神会却润物无声……汇报课虽然已经结束，可是它留下了更多地思考，在以后的教学中我要做一个勤勉的教师，在钻研中不断提升自己。　　　　内容仅供参考