职业规划模板

“金湾杯”第七届广东省大学生职业规划大赛职业规划书（简本）姓名：参赛组别：学校：所属院系：年级专业：职业方向： 联系方式： 填写说明此规划书简本可作为职业规划课的作业模板，亦可作为参赛选手提交的简易书面材料，主要目的是为了去繁留简，清晰明了地呈现学生的规划步骤和思路。学生可根据自己的需要自由撰写个人职业规划书。一、自我认知可借助自我反省、他人评价、成就回顾、职业测评等方法，从个人性格偏好、职业兴趣、职业价值观、技能等不同的角度出发进行自我探索。二、职业认知利用生涯人物访谈、书报等出版物、行业调研、实习兼职实践、网络信息等获取职业信息的渠道搜索职业信息，进行职业探索。晋级校赛及省初赛的选手须另附职业认知的支撑材料，如生涯人物访谈报告、职场体验日记等。●人物访谈报告：低年级的学生可选择对本专业的老师或毕业的师兄师姐进行访谈，撰写人物访谈报告；高年级的可选择实习或其他实践经历中接触到的职场人士进行访谈，撰写人物访谈报告。●职场体验日记：以自己的实习经历为基础，撰写职业体验日记（文体不限）。三、职业决策 通过SWOT分析法、生涯决策平衡单、基准线法等方式，综合运用推理、比较和数据资料进行职业目标的决策定位。四、计划制定与实施根据所做的职业决策，采用有效的方法对目标进行合理的分解，选择合适的学业生涯发展路径，并制定学业生涯发展计划及毕业后3年内的职业适应计划，将规划付诸行动。五、反馈修正根据内外部环境变化有可能带来的影响，选择合理可行的职业目标备选方案，做到适时评估、及时修正并调整行动计划。六、大学要完成的十件事自由选择通过文字、绘画（可扫描粘贴入文档）、表格等方式，把个人在大学（或所规划的时间）期间预想要完成的十件事情表现出来。注：填写字体要求为宋体、小五号、黑色、单倍行距。 个人职业生涯规划书简本目标职业自我认知探索简述所使用的认知方法：（可选择多种方法）●测评或认知结果：1.职业个性：2.职业兴趣：3.职业价值观：4.职业能力：5.其他：●自我认知小结（100字以内）：职业认知探索简述所使用的探索渠道：（可用多个）●职业调查结果：1.目标行业分类、发展趋势：2.列举与该行业相关的公司：3.目标职位主要职责、要求：4.工作时间、生活型态：5.职位晋升空间、路径：6.对目标职位的满意程度：7.其他：●职业认知小结（100字以内）： 职业决策分析简述所使用的决策方法：（可用多种）●分析过程简述（100字以内）：●职业决策选择：计划制定与实施简述一、在校期间的学业生涯规划●课程学习目标（每个年级阶段的重点选修课、相关选修课及其学习方式）：●职业资格目标（证书名称及考证期限）：●职业素质目标（社团、竞赛、实践等的选择与目的）： 二、毕业后3年内的行动计划●阶段目标与措施：反馈修正分析简述职业目标备选方案为：●选择的理由（100字以内）：●考量、反馈的时间节点及标准：个性化目标●我在大学要做的10件事1.2.3.4. 5.6.7.8.9.10.其他亮点或说明