策划方案-—一二九辩论赛策划方案

1 合肥学院化学与材料工程系一二九辩论赛策划方案一、主办单位合肥学院化学与材料工程系团总支学生会二、活动组委会顾问：魏安乐胡贤蒙活动策划：翟超组长：翟超副组长：鲁叶枫常树林三、活动目的为更好的培养同学们的集体主义意识和爱国情操，丰富我院学生的课余文化生活，坚定青年成才报国的伟大信念，纪念“一二·九”运动，缅怀革命先烈，展现我院大学生的青春风貌，丰富校园文化生活，现决定举办合肥学院第九届“一二·九”辩论赛。辩论赛是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。我们，合肥学院的优秀学子，未来的优秀人才，应当具有缜密的逻辑、迅速的判断、严整的思维。辩论赛正是当代大学生训练自我、展示自我的绝佳方式。古语有云：理不辩不明。在思想的碰撞中我们发觉真理的永恒，在唇枪舌剑中我们展示智慧的光辉，本次比赛将为2 期望展示自我、挑战自我的学生提供一个平台，也将在全系学生中掀起思考思辨的热潮，倡导求是求真的精神。四、活动意义辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动。五、活动对象与参与方式合肥学院化学与材料工程系11、12级学生，以班级为单位进行初赛，而后进行预赛、半决赛、决赛的评比，每支队伍由4人组成，要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。六、活动时间与地点活动时间：2011年10月18日-2010年11月5日活动地点：生化楼七、组织策划3 （一）、宣传1、展板宣传制作展板一块，于10月15日至10月17日摆放于行政楼旁。2、海报宣传制作海报四张，于10月17日分别张贴于男女生宿舍处。（二）、预期活动时间表10月15日～10月17日在化工系全面启动宣传及报名组织10月17日12：10在一教105抽签10月17日～10日23日（初10月17日-10月20日：各队准备辩论材料赛）10月20日-10月23日：初赛时间地点另行通知。10月24日12：10第二轮抽签10月24日～11月1日（复10月24日-10月27日：各队准备辩论材料赛）10月27日-11月30日：复赛时间地点另行通知。11月4日～11月5日（决赛）时间地点另行通知4 八、经费预算名称数量单价(元)小计(元)奖状4张312荣誉证书15本345卡纸10张0．55双面胶2卷24大透明胶1卷44大头笔2支36横幅1个2525总计101十、比赛须知1、请各班学习委员、参赛队员以及学生会相关人员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场的相关准备由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟做好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与化工系学生会文艺部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。5 4、参赛选手应衣着整齐，举止文明。在比赛过程中各个辩手应注意措辞，禁止出现人身攻击的情况。如果出现明显的谩骂或侮辱，将会取消相关队员的比赛资格。5、遵守赛会的纪律及规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。6、比赛期间，请各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学化工系文艺部成员联系。7、各个参赛班级可专门组织本班同学观看本系班队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，在比赛的过程中请注意保持赛场的安静气氛，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，大赛组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。另外，观众手机必须调振或是关机。8、自由辩论阶段四位辩手应该共同参与。比赛中不得与主持人发生争执，相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出。9、每个辩论队有四个辩手上场比赛，按顺序分为一至四辩。一辩负责立论、攻辩小结；二、三辩负责攻辩；四辩负责总结。10、辩手应该严格遵守辩论时间限制。立论攻辩小结自由辩论总结陈词在还有30秒结束时，攻辩还有15秒时，计时员会提醒；时间到时会提醒。超出5秒会给予扣分，根据记录按严重程度扣2分、5分或者10分。11、在活动前应让全系师生详细了解此次活动的相关信息，并做好宣6 传组织等相关工作。12、此次活动应做好详细周密的策划,要做好明确的职责分工。包括此次活动地点的选择、宣传展板的摆放位置以及辩题的设置等。14、除了此次活动相关负责人外，应强调参加此次活动的其他人员的作用，要注意展示出本系学生会团结、向上的形象15、在此次活动开展的过程中，要防止突发事件出现，由系学生会安排人手组织关注。在活动进行的过程假如发生意外事件，请各同学保持冷静，听从现场负责人指挥安排。16、本次活动要求此次活动的相关小组负责人和参加活动的各位同学同学之间应相互配合、相互支持，保障此次活动各环节顺利成功的完成。17、此次活动的相关负责人应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助各个小组的工作，积极主动帮助他们完成应该负责的项目。18、在此次活动后由相关小组负责及时跟进，做好后续宣传等工作19、每场比赛前一个半小时，志愿团、体育部、办公室到场布置。包括桌椅的摆放，桌布的铺排，评委嘉宾姓名牌的摆放，纸笔等记录工具，水的摆放，计时器的设置，奖品证书的准备等等。每场比赛前半个小时，新闻中心相关成员到场，摄影、拍照并记录赛场情况。化学与材料工程系团总支学生会2012年10月11日7 附1：辩论赛竞赛规程（一）比赛进程（由各个辩论赛场主持人执行）1、辩论赛开始2、宣布辩题3、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，正方，观点是"……"；反方，观点是"……"。4、由正方开始，双方各个参赛队员依次进行自我介绍5、主持人介绍到场评委6、主持人介绍比赛程序7、主持人宣布比赛开始8、评委递交评分表，离席评定结果9、评委入席，点评嘉宾点评本场辩论赛，并评出双方得分。10、主持人宣布比赛结果11、主持人宣布辩论赛结束（二）辩论赛比赛程序及时间规定1、开篇立论：正方一辩时间：3分钟反方一辩时间：3分钟8 2、攻辩环节第一轮：正方二辩对反方二或三辩进行攻辩时间：2分钟反方二辩对正方二或三辩进行攻辩时间：2分钟第二轮：正方三辩对反方二或三辩进行攻辩时间：2分钟反方三辩对正方二或三辩进行攻辩时间：2分钟攻辩小结：正方一辩时间：2分钟反方一辩时间：2分钟3、自由辩论自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟（由反方开始）4、总结陈词(由反方开始)反方四辩时间：3分钟正方四辩时间：3分钟立论、攻辩小结、自由辩论、总结陈词在还有30秒结束时，计时员会提醒；攻辩在还有15秒时，计时员会提醒。（三）比赛要求1、开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。开场陈词无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。2、攻辩要求：(1)、攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。(2)、正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。(3)、攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。(4)、在辩论过程中，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，终止发言。(5)、四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩9 小结，限时2分钟。3、自由辩论阶段要求：①、提交材料在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。②、自由辩论规则A、辩论发言必须两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流。各用时4分钟;B、当一队的发言时间剩30秒钟时，计时员将给与提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应立即停止发言C、在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；D、当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；E、如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止，放弃发言不影响打分。F、比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。G、倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。H、两位计时员将分别为两队计时。当一方队员发言完毕，另一方的计时立即开始，所以双方辩论队员应尽量争取时间，在对方队员发言完毕后，立即起立发言。4、总结陈词要求：辩论双方应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵，脱离实际，背诵事先准备的稿件，将会适当扣分。5、每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题)。对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。6、当计时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。10 （四）、评判规则1、评判预赛阶段每场比赛评判团由3位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。2、评判标准A、团体部分：①、审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。②、展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。③、辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。④、配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。⑤、语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。⑥、辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。⑦、形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。B、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：①、陈词流畅，说理透彻，用语得体；②、提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。③、台风与辩风。（三）胜负判定11 1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分；2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分、如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀队伍和最佳辩手的人选。3、点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。4、奖项设定A团体奖：最佳辩论队B个人奖：最佳辩手12 附2：参考辩题1、正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才2、正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律3、正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利4、正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远5、正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6、正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要7、正：宽松管理对大学生利大于弊反：宽松管理对大学生弊大于利8、正：大学私营化的利大于弊反：大学私营化的弊大于利9、正：文化建设应先于经济发展反：经济发展应先于文化建设10、正：发掘人才需要考试反：发掘人才不需要考试11、正：大学生创业知识比资金重要反：大学生创业资金比知识重要12、正：在校大学生创业利大于弊反：在校大学生创业弊大于利13、正：大学生就业专业知识比综合素质重要反：大学生就业综合素质比专业知识重要14、正：知足者常乐反：不知足者常乐15、正：个人的命运是由个人掌握反：个人的命运是由社会掌握13 16、正：大学生谈恋爱利大于弊反：大学生谈恋爱弊大于利17、正：文才比口才更重要反：口才比文才更重要18、正：道义比利益对人际关系的影响更大反：利益比道义对人际关系的影响更大19、正：大学生广泛社交利大与弊反：大学生广泛社交弊大与利20、正：在校大学生创业利大于弊反：在校大学生创业弊大于21、正：美丽是福不是祸反：美丽是祸不是福22、正：当今社会，合作比竞争重要反：当今社会，竞争比合作更重要23、正：实行学分制利大于弊反：实行学分制弊大于利24、正：金钱追求与道德追求可以统一反：金钱追求与道德追求不可以统一25、正：人类是环境的保护者反：人类是环境的破坏者26、正：知识积累比知识创新更重要反：知识创新比知识积累更重要14 附3：辩论流程名词解释猜测立论：猜测对方立论，逻辑构架，攻防点立论陈词：阐述己方观点，对辩题的把握，分析概念，开宗明义反驳立论：反驳对方立论，攻击对方语言错误及逻辑漏洞自由对话：双方辩手进行一对一制的盘问回答自由辩论：由双方辩手采取自由发言的形式辩论（除非一方时间已到，否则另一方不能两名或多名队员无间歇先后发言）观众提问：观众对辩手进行盘问，对手只能答总结陈词：收尾全篇，整理己方观点，升华主题，呼唤社会价值，并对对方观点论据作适当反击15 附4：化工系第八届“一二·九”辩论赛评分表辩手个人得分（不参与团体评分）项目各项正正正正反反反反分值方方方方方方方方一二三四一二三四分类辩辩辩辩辩辩辩辩语言表达20分整体意识20分辩驳能力20分逻辑思维20分综合印象20分总分100分团体得分攻辩自由总结综合印陈词攻辩总小结辩论陈词象分10分10分分20分20分20分10分正方反方16